Au-delà de la volonté de vouloir sans cesse faire progresser l’élève dans son aisance physique et sa capacité à monter des voies de plus en plus difficiles, l’enseignement dispensé vise à développer progressivement des compétences spécifiques au milieu de la grimpe.
En sixième, les élèves doivent être capables de grimper en moulinette, d’utiliser le matériel (corde, descendeur, baudrier) et d’assurer la sécurité de leurs camarades dans ce type de grimpe.
En cinquième, les élèves doivent être capables de grimper et d’assurer en tête.
En quatrième et troisième, les élèves apprendront les manipulations de corde qui leur permettront de devenir autonomes sur de la grimpe en milieu naturel : comment se vacher, faire des passages de cordes, …
En lycée, les élèves apprendront des techniques leur permettant de pouvoir enchaîner plusieurs longueurs de cordes.
